Infotrans

Área sociosanitaria

La salud es una de las áreas divididas rígidamente en función del sexo asignado al nacer. Baste pensar, por ejemplo, en las salas masculinas y femeninas de los hospitales o las residencias y hogares para personas mayores. Además, los profesionales de la salud a menudo se sienten desorientados frente a una persona transgénero, experimentando incomodidad en la interacción y luchando por comprender la especificidad de sus necesidades de salud. Los profesionales suelen afirmar que no entienden la necesidad de hablar de la identidad de género en el contexto de una visita sanitaria; sin embargo, la recopilación de esta información puede ser crucial para una evaluación clínica precisa. Por desgracia, la identidad de género rara vez se aborda adecuadamente en los cursos de formación, lo que deja a los profesionales sin preparación para tratar a los pacientes transgénero. La falta de conocimiento se ve a menudo agravada por las ideas preconcebidas y las actitudes negativas que los profesionales pueden demostrar, incluso inconscientemente, hacia las personas transgénero, que afectan negativamente a la calidad de la relación clínica y del servicio prestado. Es importante tener en cuenta que las personas transgénero suelen acercarse a los centros sanitarios con un fuerte temor a ser tratadas injustamente, por lo que es importante no sólo eliminar la discriminación, sino también asegurar a las personas transgénero que son bienvenidas.

  • Si una persona transgénero ingresa en un centro sanitario, averiguar si hay una habitación individual para garantizar su privacidad/intimidad, lo que no es posible en las salas divididas en base al sexo asignado al nacer.
  • Utilizar un lenguaje neutro, para que el usuario pueda expresarse y definirse libremente. Cuando no se está seguro, es mejor preguntar respetuosamente a la persona en cuestión cómo prefiere ser llamada y reconocida.
  • Los cuestionarios demográficos y las tarjetas de acceso deberían incluir datos sobre la identidad de género, además del sexo asignado al nacer, para obtener información precisa sobre la identidad de género actual de la persona.
  • Impartir cursos de formación para médicos generalistas, especialistas, enfermeros u otros profesionales de la salud, no sólo para concienciar sobre la importancia de un lenguaje correcto y la protección de la particularidad de la condición transgénero, sino también sobre las necesidades sanitarias específicas que tienen las personas transgénero en función del sexo asignado al nacer y la identidad de género, incluso después de haber completado su proceso de afirmación de género.

American Psychological Association. Guidelines for psychological practice with transgender and gender nonconforming people. Am Psychol. 2015;70(9):832-64.

Boehmer U, Case P. Physicians don't ask, sometimes patients tell: disclosure of sexual orientation among women with breast carcinoma. Cancer. 2004; 101(8):1882-89

Graglia M. (2012). Omofobia: Strumenti di analisi e di intervento. Carocci Editore, Roma, 2012.

Lorenzetti A, Viggiani G. Hard Work. Edizioni ETS, Pisa, 2016.

Harrison J, Grant J, Herman JL. A gender not listed here: Genderqueers, gender rebels, and otherwise in the National Transgender Discrimination Survey. LGBTQ Public Policy Journal at the Harvard Kennedy School. 2012; 2:13-24.

Institute of Medicine (IOM). The Health of Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender People: Building a Foundation for Better Understanding. Washington: The National Academies Press. 2011.

Scandurra C, Amodeo AL, Valerio P, et al. Minority stress, resilience, and mental health: A study of Italian transgender people. Journal of Social Issues. 2017; 73(3):564-86.

Scandurra C, Mezza F, Valerio P, et al. Approcci affermativi e rilevanza del minority stress nel counseling psicologico con persone LGBT: Una revisione della letteratura internazionale. Psicoterapia & Scienze Umane. 2019; 53:67-92.

Spade D. Some very basic tips for making higher education more accessible to trans students and rethinking how we talk about gendered bodies. Radical Teacher. 2011; 92:57-62.

Valerio P, Bochicchio V, Mezza F, et al. Adattamento Italiano delle “Linee-guida per la Pratica Psicologica con Persone Transgender e Gender Nonconforming” dell’American Psychological Association. Ordine degli Psicologi della Campania: Collana Contesti Innovativi dell’Intervento Psicologico. 2018; 3.

Vitelli R, Scandurra C, Pacifico R, et al. Trans identities and medical practice in Italy: Self-positioning towards gender affirmation surgery. Sexologies. 2017; 26(4):35-70.

Linee-guida per la pratica psicologica con persone transgender e gender nonconforming (https://www.psicamp.it/index.asp?page=psicologia-transgender-linee-guida).